Con una presentación del economista sénior, Enrique Maldonado, el Icefi participó el pasado 8 de octubre en la realización del foro «¿Quiénes están excluidos del sistema educativo?»; actividad en la que se presentó una investigación relacionada a los actores y causas de la exclusión al sistema educativo público, además de abordar con representantes de partidos políticos, las propuestas de solución a la problemática.

Al evento fueron invitados todos los partidos políticos que tendrán representación en el Congreso en el próximo período legislativo. Y se contó con la asistencia de delegados de los partidos Convergencia, Todos y del Frente de Convergencia Nacional «FCN-Nación», quienes al final de la conferencia, tuvieron la oportunidad de reaccionar a las propuestas presentadas y hacer referencia a sus propuestas en el tema educativo. 

En su presentación, Enrique Maldonado apuntó que al menos 3.5 millones de niños y niñas no tienen acceso a la educación en Guatemala; además destacó que la corrupción impacta en el sistema educativo de tal forma que se estima que un millón de estudiantes de nivel pre-primario dejarían de recibir su dotación de útiles escolares como consecuencia de este flagelo y 22 mil estudiantes de diversificados dejarían de ser atendidos. Asimismo, la investigadora Claudia Monterroso destacó que existen aspectos internos para la exclusión de la población en el sistema educativo, como son la ausencia de políticas, programas e institucionalidad que promuevan la inclusión; el mal manejo de las transferencias condicionadas, falta de monitoreo y evaluación de programas, la falta de conexión con la comunidad y de pertinencia cultural.

En cuanto a los factores externos de la exclusión educativa se señalaron la pobreza, migración, la violencia social y falta de oferta educativa.

Al final de la presentación, los representantes de Todos y Convergencia, abordaron aquellos temas que consideran más importantes, para incorporar a su agenda legislativa; mientras el delegado de FCN-Nación abordó parte de su plan de gobierno en materia de educación.

La actividad es un esfuerzo realizado por diversas organizaciones vinculadas al tema educativo en Guatemala, y pretenden que en el mediano plazo, se logre incidir para generar políticas educativas que cumplan las metas de cobertura, calidad, pertinencia cultural y otros factores que permitan que la educación pública sea una ruta al desarrollo del país.